Informe sobre el proceso de evaluación de competencias


A PROPÓSITO DEL INFORME DEL MEN SOBRE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Al respecto comparto algunas apreciaciones, con el fin de elevar la conciencia de cómo la vinculación de los maestros bajo el 1278/2002 está determinada por las leyes del neoliberalismo, en relación a la flexibilización laboral, el control ideológico y político y a la racionalidad del gasto público. A continuación se evidencias varias situaciones de este informe:

En este hipervínculo encontrarán un informe comparativo de las dos evaluaciones de competencias para ascenso y reubicación salarial este documento del Ministerio de Educación Nacional – MEN:
http://www.mineducacion.gov.co/proyectos/1737/articles-302452_archivo_pdf_informe_evaluacion_competencias_2011.pdf

Carrera docente y escalafón docentes 1278

Evaluación de competencias

SIMULACROS EVALUACION DE COMPETENCIAS

A continuacion podran encontrar algunas guias de diferentes areas y pruebas generales conocidas hasta el momento, asi como simulacros para la evaluacion de competencias.

Frarenal saludo,
MARTHA ROCIO ALFONSO BERNAL
Maestra nombrada bajo el dec. 1278
Secretaria de Asuntos Intersindicales de ADIDA

PRECISIONES SOBRE LA CONVOCATORIA A EVALUACION DE COMPETENCIAS

Lo primero que debemos resaltar es que este sistema de escalafón tiene como centro el control del gasto público y en recorte fiscal, o sino miremos lo que escribe la ministra de educación María Fernanda Ocampo “Una ventaja adicional del estatuto actual en relación con los ascensos es que permite hacer proyecciones financieras oportunas y reales sobre el costo de los mismos”, (ver texto completo en https://nuevosmaestros.files.wordpress.com/2010/11/carta-ministra.pdf).

 

Frente a la convocatoria es clave tener en cuenta algunos aspectos:

1.        Debemos exigir que cada entidad territorial abra la convocatoria, pues si bien el decreto 1278 de 2002 habla de la pertinencia y hacía referencia a la disponibilidad presupuestal, con el decreto 2715 de 2009, se aclara que:

 

Artículo 7. Responsabilidades de la entidad territorial certificada. La entidad territorial certificada será responsable de:

1. Identificar a los potenciales candidatos a ser reubicados o ascender mediante un análisis de la planta de docentes y directivos docentes.

2. Presupuestar y comprometer los recursos necesarios para las reubicaciones y los ascensos de los docentes y directivos docentes, así como los requeridos para el proceso de evaluación de competencias.

3. Convocar a la evaluación de competencias de conformidad con el cronograma definido por el Ministerio de Educación Nacional.

4. Divulgar la convocatoria para la evaluación de competencias y orientar a los docentes y directivos docentes de su jurisdicción para facilitar su participación en el proceso.

5. Verificar los requisitos de los docentes y directivos docentes que obtuvieron más del 80% en la evaluación de competencias y pueden ser candidatos a la reubicación salarial dentro del mismo grado o al ascenso en el Escalafón Docente.

6. Expedir los actos administrativos de reubicación de nivel salarial o ascenso de grado en el Escalafón Docente.

7. Registrar las novedades de inscripción, reubicación y ascenso en el Escalafón Docente.

8. Conocer en primera instancia las reclamaciones relativas al proceso de evaluación de competencias.

 

Artículo 16. Procedimiento. La entidad territorial certificada publicará en su sitio Web y en un lugar de fácil acceso al público la lista de docentes y directivos docentes que obtengan un puntaje superior al 80% en la evaluación de competencias.


El candidato a ascenso que haya obtenido un título de educación superior que no repose en su historia laboral o que no haya acreditado las evaluaciones de desempeño requeridas según sea el caso o la constancia de haberla solicitado oportunamente, tendrá un plazo de hasta quince (15) días contados a partir de la publicación de la lista de candidatos para aportar la documentación pertinente ante la secretaria de educación.

 

Dentro de los quince (15) días siguientes a la acreditación de tales requisitos, la entidad territorial certificada expedirá los actos administrativos de reubicación salarial dentro del mismo grado o de ascenso de grado en el Escalafón Docente, según el caso.


Una vez agotada la respectiva disponibilidad presupuestal anual, si procede efectuar otras reubicaciones o ascensos en estricto orden de puntaje, la entidad territorial certificada deberá apropiar los recursos correspondientes y expedir la nueva disponibilidad presupuestal que ampare la ejecución y los pagos originados en los correspondientes actos administrativos que se hayan proferido.


El acto administrativo de reubicación de nivel salarial o de ascenso de grado en el escalafón surte efectos fiscales a partir de la fecha de su expedición y deberá ser notificado a los interesados.

 

2.        Por favor diferencie claramente el movimiento que va a realizar:

  • Constituye ascenso la promoción de un docente o directivo docente a otro grado del Escalafón Docente. Quien asciende conserva el nivel (A-B-C-D) alcanzado en el grado anterior.  Ascenso si tengo un título nuevo.
  • Quien esta como normalista en la 1 pero ya obtuvo el título de licenciado, se inscribe a la 2, si tiene además el título de magister puede saltarse y de una vez inscribirse a la 3.
  • PILAS, si al momento de inscribirse no tiene el título no se puede inscribir para  ascenso, así lo vaya a recibir en días posteriores, se pueden inscribir esta vez para reubicación al nivel que corresponda y en la convocatoria del año entrante podrán inscribirse para ascenso.
  •  La reubicación salarial es el movimiento dentro del mismo grado, de manera secuencial  del A al B, del B al C ó del C al D.

 

3.        Sobre el tiempo

  • Sólo se cuenta para el primer ascenso o reubicación salarial. Son tres años desde el día en que nos posesionamos en periodo de prueba, hasta el día de la entrega de requisitos (pues la convocatoria no limita el tiempo).
  • A los tres años réstele el tiempo que haya durado cualquiera de estas situaciones, si las tuvo: 1.Suspensión del ejercicio del cargo. 2. Comisión para desempeñar cargo de libre nombramiento y remoción. 3. Licencia no remunerada, que lo separe temporalmente del ejercicio del cargo.
  • Para los movimientos posteriores al primer ascenso o reubicación no se cuenta el tiempo.

 

4.        Sobre Evaluaciones de desempeño:

  • Requisito para ascenso o reubicación dos evaluaciones de desempeño anual sobre el 60% durante los periodos inmediatamente anteriores a la inscripción.
  • Para un segundo movimiento, “En este punto es necesario señalar que las evaluaciones de desempeño pueden haber sido acreditadas anteriormente en un proceso de evaluación de competencias, sin que ello invalide” (MEN).
  • Sólo aceptan evaluaciones de desempeño, por lo cual los docentes que en el año anterior (2010), ya venían en propiedad y que concursaron para en la última convocatoria y,  a partir de abril fueron nombrados en un nuevo periodo de prueba, deben hacerse evaluar el desempeño de enero hasta el mes que estuvieron en su anterior cargo, para contar con la evaluación de desempeño 2010, recuerden que el desempeño se evalúa después de tres meses.

 

5.        Sobre estabilidad laboral

  • Los resultados de la evaluación de competencias no afectan de ninguna manera la estabilidad laboral de los docentes y directivos docentes

 

6.        ¿A qué área me presento?

  •  Para los docentes que por necesidad del servicio están prestando apoyo en áreas diferentes a aquellas para las que ingresaron (posprimaria, docentes con funciones de orientadores o en áreas técnicas), deberán inscribirse en las áreas de conocimiento para las que aplicaron en el concurso de ingreso.
  •  Para los que ya estaban nombrados en propiedad por concurso anterior e ingresaron por nuevo concurso (en esta última convocatoria) a un nuevo cargo, pasaron a directivos docentes o cambiaron el área, deben pedir que les actualicen la inscripción al escalafón y presentarse en esta nueva área o cargo. En relación a las evaluaciones de desempeño se valen las que tienen en los dos años anteriores, por eso reitero deben hacerse evaluar el desempeño de enero hasta el mes que estuvieron en su anterior cargo, para contar con la evaluación de desempeño 2010, recuerden que el desempeño se evalúa después de tres meses.

 

RECUERDEN QUE AL DECLARAR LA VACANCIA TEMPORAL LA PLAZA QUE VENÍA OCUPANDO, se dio sin solución de continuidad, eso significa que los derechos de carrera (tiempo, evaluaciones, grado y reubicación en el escalafón) y los prestacionales se mantienen.

 

 7.                Se pueden presentar:

  • Los que NO se reubicaron salarialmente o ascendieron de grado de escalafón en el 2010. NO AFECTA LA ESTABILIDAD LABORAL.
  •  Los que se reubicaron salarialmente o ascendieron de grado de escalafón en el 2010, pueden aspirar a un nuevo movimiento. No importa que las evaluaciones de desempeño se hayan usado, es decir:

·      Los que pasaron el año pasado a la 1B, 2B o 3B pueden aspirar a la C.

·      Los que tienen nuevo título pueden aspirar a ascender, es decir que si están en la 1B y tienen título de licenciado, pueden inscribirse a las 2B, o si están en la 2B y tienen título de maestría pueden inscribirse a la 3B, pues piden sólo una evaluación de desempeño del año inmediatamente anterior a la inscripción, ó sea 2010.

·      Si ascendieron a la 2A o a la 3A en la convocatoria pasada, en está pueden inscribirse a reubicación B, pues exigen dos evaluaciones de desempeño anteriores, es decir 2009 y 2010.

  •  Los compañeros que entraron en periodo de prueba en el 2008, se pueden presentar. Pues el tiempo se cuenta desde el día que lo nombraron en dicho periodo de prueba, hasta la revisión de requisitos, ósea diciembre del 2011.

8.      Calendario

De acuerdo con la resolucion 12892 del 30 de diciembre de 2010:

Cualquier inquietud al blog:

www.nuevosmaestros.worpress.com

 

La convocatoria del Ministerio de educación la encuentran en:

http://www.mineducacion.gov.co/proyectos/1737/propertyvalue-41330.html

 

Para estudio están las guías del año pasado en esta dirección:

http://www.mineducacion.gov.co/proyectos/1737/article-210992.html

Fraternalmente,

MARTHA ROCÍO ALFONSO BERNAL

Secretaria de Asuntos Intersindicales de ADIDA

Medellín, 18 de abril de 2011

Precisiones sobre la convocatoria a evaluación de competencias

Información de FECODE

Como estamos en proceso de presentación de Pliego de Peticiones a nivel nacional, con movilización el 7 de abril de 2011, es importante conocer las orientaciones de nuestra Federación; cabe resaltar como el debate frente a varias problemáticas se ha recogido en varios aspectos de este pliego, esto nos fortalece y unifica en la lucha por la DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA FINANCIADA POR EL ESTADO, EN LA NECESIDAD DE UN ESTATUTO DE LA PROFESIÓN DOCENTE Y DE LA DEFENSA DE NUESTRO MODELO DE SALUD.

En este pliego se plasmaron algunas de las reivindicaciones parciales más sentidas de los maestros y las maestras del 1278 de 2002, en la medida que los compañeros vinculados bajo este decreto asumimos la organización y la lucha, FECODE reflejará nuestros intereses. LOS INFORMES 10 Y 11 DE FECODE PRESENTADOS POR EL COMPAÑERO OVER DORADO CARDONA, RECOGE LO DEBATES Y CONCLUSIONES DEL EJECUTIVO, ADEMÁS DE OTROS TEMAS DE INTERÉS. LOS INVITO A LEERLOS Y DISCUTIRLOS CON LOS COMPAÑEROS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y MUNICIPIOS.

Fraternalmente:

MARTHA ROCIO ALFONSO BERNAL

Secretaria de Asuntos Intersindicales de ADIDA

Maestra vínculada bajo el 1278


Informe No 10 –  Ejecutivo de FECODE

informe No 10

 

Informe No 11 – Ejecutivo de FECODE

INFORME Nro 11 – Febrero-18-2011-[1]

 

Para ver otros informes del ejecutivo de FECODE, puede consultar www.overdorado.blogspot.com

 

BIENVENIDOS MAESTROS Y MAESTRAS DE ANTIOQUIA